《小窗幽记》、《幽梦影》、《菜根谭》等小品文集，充满了各种修身养性的格言警句，细细读去，耐人寻味，能给我们带来很多启示。
今天，我读到《小窗幽记·卷一醒》中的一句：“攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人以善勿过高，当原其可从。”
译文：攻击别人过错的时候不要过于严苛，要考虑他是否承受得了；教导别人从善切莫要求太高，要体谅他能否跟得上。（引自中华书局版《小窗幽记》）
在现实生活中，很多父母或者老师总是在面对孩子犯的一些错误时大发雷霆，且动不动上纲上线，似乎不按照他们的要求去做，孩子一辈子就要完蛋了似的。此外，他们每每又经常拿别人家的孩子来要求自己的孩子，看看别人学习多么刻苦，为啥就不能像别人家的孩子一样努力学习呢？
其实，只要这些父母或者老师冷静下来想一想，就会明白，吼有用吗，拿人作对比有用吗？结果很可能是孩子要么无动于衷，要么倔强反驳，最终自己更加生气罢了：这孩子已经不可救药了！
我曾经在学校教育工作中也犯过这样的错误。今天我偶尔翻翻之前读过的《小窗幽记》这本书，看到这句话，忽然间就恍然大悟，就像《小窗幽记》里说的另外一句话那样：“淡泊之守，须从秾艳场中试来；镇定之操，还向纷纭境上勘过。”（淡薄的节操，是要在繁华俗世的华丽场上磨练而来；镇定的操守，还要向纷繁复杂的场面上去验证过。——中华书局版》）
真真的是实践出真知啊！以前看到一些老教师对学生犯的一些错误并不怎么当回事，还以为他们已经职业倦怠了，已经去人性化。实则不然！所谓经验者，真的是“经过实践验证”才真真正正明白的一些东西啊！
以前我也读过儒家的一些书，也学习过马克思哲学。儒家讲“中庸”，子曰：“中庸其至矣乎？民鲜能为久矣。”（中庸大概是道德的最高境界了吧？长久以来，很少有人能做到了。）“允执其中”，凡事不偏，恰如其分，既不太过，也非不够，也就像马哲中讲的适度原则一样。
“思其堪受”、“原其可从”，如此方能体现出教育中的人文关怀。而且，唯其如此，方能行得通、行得远。真心地希望普天之下的广大的父母们、老师们都能好好体会一下《小窗幽记》中的这句至理名言：“攻人之恶毋太严，要思其堪受；教人以善勿过高，当原其可从。”
愿普天之下的所有教育者都能耐心教导其教育对象，取得良好的教育实效！