9.七上语文期中考试来袭，25篇文言文阅读及高频考题你get了吗？
电子文档获取，见下图：
（一）阅读《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.下列选项中加点词语意思都相同的项是（）
A.与儿女讲论文义/英雄儿女B.俄而雪骤/暴风骤雨
C.公欣然曰/不以为然D.差可拟/千差万别
2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
3.兄妹两人的回答哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说明理由。
4.谢太傅对兄妹两人的回答没有作任何评价，只是“大笑乐”，你认为他“笑乐”的内涵是什么？请加以评析。
（二）阅读《咏雪》，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）俄而雪骤骤：
（2）未若柳絮因风起因：
2.把文中的画线句翻译成现代汉语。
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
3.文章营造了怎样的家庭气氛？根据哪些词语可以体现出来？
（三）课内文言文阅读
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释加点的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集（）
（2）俄而雪骤（）
（3）撒盐空中差可拟（）
2.翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
3.下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是()
A.文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，时间、地点、人物、事件全都说到了。
B.“未若柳絮因风起”从这句话中的“未若”可以看出谢道韫具有敢说敢为的个性。
C.“公大笑乐”，表明他们的回答让人觉得太可笑了。
D.文末补充交代了谢道韫的身份，暗示作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。
（四）课内文言文阅读
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是（）
A.陈太丘与友期行（期：约定）B.太丘舍去（去：去到）
C.待君久不至（待：等待）D.元方入门不顾（顾：回头看）
2.下列句子中加点词用法和意思有误的一项是（）
A.去后乃至（乃：副词，才）
B.相委而去（而：连词，表顺承）
C.则是无礼（则：副词，表强调，就）
D.下车引之。（之：助词，无实义）
3.下列对文章理解有误的一项是（）
A.“陈太丘与友期行，期日中”一句，交代了故事的起因，也暗示文中内容与守时相关。
B.从“怒”到“惭”，写友人被陈元方反驳前后态度的变化，表明友人也是知错能改的人。
C.“入门不顾”四个字，表现出元方在语言和道义上战胜对方后内心的满足与自豪感。
D.文章简短却内容丰富，刻画了三个个性鲜明的人物，说明了为人处世应讲礼守信的道理。
4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）元方时年七岁，门外戏。
（2）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
（五）文言文阅读。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列句中的加点字。
与人期行（）去后乃至（）
相委而去（）元方入门不顾（）
2.下列句子划分节奏有误的一项是（）
A.陈太丘与友\期行B.待君久\不至
C.君与家君期\日中D.元方\入门不顾
3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①君与家君期日中，日中不至，则是无信。
②友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
（六）课内文言文阅读
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点的词语。
（1）期日中（）
（2）下车引之（）
（3）元方入门不顾（）
2.翻译下列句子。
（1）非人哉!与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3.面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？
（七）阅读《论语十二章》，完成各题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
?子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
?子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）
A.三省吾身省吃俭用不省人事发人深省
B.传不习乎一脉相传言传身教代代相传
C.温故而知新一知半解明知故犯真知灼见
D.不舍昼夜舍己为人锲而不舍舍生取义
2.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全部正确的一项是（）
学而不思则罔，思而不学则殆。
翻译：只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。
理解：这也是孔子所提倡的一种学习方法。讲的是“学”与“思”的关系。一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。所以要把“学”与“思”结合起来。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
理解：这一章讲兴趣对于学习的重要性。人对客观世界的认知是和兴趣成正比的。“知之”只是一般了解，“好之”则会全身心投入其中，“乐之”才能有更大的热情，才能有真知灼见，才能有所成就。可见兴趣的培养是多么重要啊！
3.①⑦⑧段中多次提到“乐”，请简要概括孔子快乐的来源。
4.语段中多次谈到学习方法和学习态度，请结合内容简要概括。
（八）阅读下面文言文，完成题目。
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
1.解释下列加点字的意思。
（1）传不习乎
（2）好之者不如乐之者
（3）博学而笃志
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
3.下列对原文的理解，不正确的一项是（）
A.“学而时习之，不亦说乎？”“人不知而不愠，不亦君子乎？”前一句是讲学习方法，后一句是讲学习的乐趣。
B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
C.第（6）章反复赞叹“贤哉，回也”，高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。
D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光的意思。
（九）阅读下面的文段，完成下列小题。
①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《论语》）
1.解释下列句中加点的词语。
（1）思而不学则殆____（2）人不堪其忧____
（3）三军可夺帅也____（4）温故而知新____
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3.下列说法不正确的一项是（）
A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B.“温故而知新，可以为师矣”从学习态度的角度阐述，强调学习的关键是要思考。
C.孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。
D.《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语至今沿用，如温故知新、不耻下问、询不倦等。
（十）阅读下面文言文，完成题目。
《论语十二章》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
1.下列加点词解释有误的一项是（）
A.学而时习之（时：按时）B.吾日三省吾身（日：平日，日子）
C.温故而知新（新：新的理解和体会）D.博学而笃志（笃：坚定）
2.下列对选文理解与分析有误的一项是（）
A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，被列为“四书”之—。
B.“人不知而不愠”讲的是学习态度，别人不了解自己没有关系，不因此恼怒就是君子。
C.“不义而富且贵，于我如浮云”是孔子的自我表白，讲他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱也要坚守“义”。
D.子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是求仁的途径。
（十一）阅读下面的文段，完成下面小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）
A.人不知而不愠温故而知新
B.为人谋而不忠乎可以为师矣
C.学而不思则罔思而不学则殆
D.好之者不如乐之者乐亦在其中矣
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A.“学而时习之”这一章从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。
B.孔子认为温故和知新并非平列的两件事，关键在于要知新，这就需要独立思考。
C.孔子指出如果只是读书却不认真思考，就会疑惑；只空想却不读书，就会迷惑。
D.孔子认为善于发现别人身上的缺点和优点的人，也往往是善于向他人学习的人。
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
管仲不谢私恩
韩非
管仲束缚，自鲁之（到）齐，道而饥渴，过绮乌（城市名称）封人（边防人员）而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用（任用）齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论。我何以报子？”封人怨之。
（《韩非子》）
1.解释下列句中加线的词。
（1）封人因窃谓仲曰____（2）如子之言____
（3）封人怨之____（4）将何以报我____
2.读完此文，你觉得管仲是个怎样的人。
（二）阅读下面文言文，完成题目。
江仆射年少
江仆射年少，王丞相呼与共棋。王手尝不如两道许而欲敌道戏试以观之。江不即下。王曰：“君何以不行？”江曰：“恐不得尔。”傍有客曰：“此年少戏乃不恶。”王徐举首曰：“此年少，非唯围棋见胜。”
1.解释文中加点的词。
（1）恐不得尔（2）王徐举首（3）非唯围棋见胜。
2.用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。
王手尝不如两道许而欲敌道戏试以观之
3.用现代汉语写出下面句子的意思。此年少戏乃不恶。
4.《江仆射年少》被编在《世说新语》“方正”第四十二篇，请结合选文内容分析选文这样编排的原因。
（三）阅读下面短文，完成小题
寇准求教
初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严①供帐，大为具待②。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣！”
（选自《宋史·寇准传》）
①严：敬重。②具待：备办接待。
1.解释文中加点的词的含义。
（1）闻（）（2）自（）（3）喻（）
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1)寇公奇材，惜学术不足尔。
（2)此张公谓我矣！
3.从文中可以看出寇准具有哪些品质？结合文中具体内容分析。
（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。
艾子邻人卖犬
艾子晨饭毕，道遥于门外，见其邻肩两犬而西。艾子呼而问之日：“子担犬安之？”邻人曰：“鬻①诸屠。”艾子曰：“是吠犬也，乌屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜盗贼横行，畏惧而不敢出一声。今日启门不能择人而吠妄啮而伤及佳客，是以欲杀之。”艾子曰：“善！”
①鬻yù；卖。②诸：之于。
1.解释下列加点的词语。
（1）见其邻肩两犬而西西：
（2）子担犬安之安：
（3）艾子日：“善”善：
2.下列“之”字的意义和用法与其他选项不同的一项是（）
A.艾子呼而问之日B.是以欲杀之
C.日月之行（曹操《观沧海》）D.友人惭，下车引之（刘义庆《世说新语》）
3.请用“/”为下面的句子断句。（限两处）
今日启门不能择人而吠妄啮而伤及住客。
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）艾子晨饭毕，道遥于门外。
（2）艾子曰：“是吠犬也，乌屠？”
5.“艾子邻人卖犬”这个故事给你什么启示？
（五）阅读下面的文言文，完成小题。
况钟①恕人
况守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟④草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！
（节选自《智囊》）
①况钟：字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④亟：急速，赶快。⑤周旋：这里是对待的意思。
1.解释下面句子中加点的词。
（1）府治被火焚焚：（2）文卷悉烬悉：
（3）喝使归舍舍：（4）初吏自知当死初：
2.下列加点“之”字意义用法与例句相同的一项是（）
例句：即自己之罪尚欲推之下人
A.公之周旋小吏如此
B.公之品，于是不可及矣
C.友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）
D.知之者不如好之者（《论语·述而》）
3.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。
此固太守事也，小吏何足当哉！
4.选文结尾评论“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。
（一）阅读下面的文言文完成下面小题
（甲）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）俄而雪骤（）（2）撒盐空中差可拟（）
（3）四十而不惑（）（4）饭疏食（）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
3.下列对选文分析理解不正确的一项是（）
A.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。
B.孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬了颜回安贫乐道的高贵品质。
C.“温故而知新”讲的是学习态度，强调了“温故”的重要性。
D.《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语沿用至今，如三十而立、温故知新等。
4.阅读下面的链接材料，结合选文最后一句话，谈谈对你的启示。
子曰：“富与贵，是人之所欲①也；不以其道②得之，不处③也。贫与贱，是人之所恶④也；不以其道得之，不去⑤也。”（《论语·里仁》）
[注]①欲：想要的。②道：正当的方法。③处：享受。④恶：厌恶的。⑤去：摆脱。
（二）文言文阅读
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·咏雪》）
梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。”
（选自《世说新语·杨氏之子》）
①孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。②夫子：对对方的尊称。
1.解释下列句中加下划线的词。
（1）与儿女讲论文义（）（2）俄而雪骤（）
（3）未若柳絮因风起（）（4）孔指以示儿曰（）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）撒盐空中差可拟。
3.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
4.两文都运用________描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的________。
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
黄琬巧对
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏。
1.解释下列加点词语的意思。
（1）与儿女讲论文义（）（2）俄而雪骤（）
（3）白雪纷纷何所似？（）（4）俄而（）
2.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
3.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）
A.建和元年正月日食/吾日三省吾身B.太后诏问所食多少/饭疏食
C.即以其言应诏/爱人以德D.琬年七岁/年与时驰
4.请用两条“/”给文中画线的句子断句。
黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守
5.文中的“公大笑乐”和文中“琼大惊”描写手法上有何相似之处？有何表达效果？
（四）阅读下面文言文，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然譬如人眼中有瞳子无此必不明。”
1.解释下列加点词的意思。
⑴俄而雪骤骤：________⑵未若柳絮因风起因：________
⑶尝月下戏尝：________⑷人语之语：________
2.请用“/”为文中划线部分断句。（断两处）
不然譬如人眼中有瞳子无此必不明
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴撒盐空中差可拟。
⑵若令月中无物，当极明邪？
4.请结合两文的内容，分别简析谢道韫和徐孺子回答的“妙”处。
（五）阅读下面文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
互不相师
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”
1.解释下列句中加点字词。
（1）去后乃至乃：__________（2）相委而去委：__________
（3）何所履行履：__________（4）周公不师孔子师：__________
2.翻译下列语句。
（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（2）孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父。
3.两文都提到了元方，请结合两篇文章中的具体内容说说元方是一个怎样的人？
（六）阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》
（乙）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语·子罕》）
（选自《论语十二章》）
1.解释下列句中加点字的意思。
（1）相委而去__________（2）元方入门不顾_____________
（3）传不习乎？____________（4）三军可夺帅也_____________
2.翻译下列句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
3.下列选项中正确的一项是（）
A.《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子和他的弟子编撰而成。全书以语录体为主。
B.甲文中“日中”指正午时分。友人过中不至和太丘舍去都是不讲诚信的行为。
C.甲文陈元方小小年纪就率真正直、懂礼识义，显示出他成长于方正之家。乙文中曾子具体讲了他自我反省的几个方面的内容，可见自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径之一。
D.乙文从“不义而富且贵，于我如浮云”可以看出，孔子是很排斥富贵的，告诫弟子不可不择手段地追求富贵。
4.请根据甲乙选文和链接材料的内容，说说你认为君子应该有哪些道德修养？
链接材料：子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《述而》）
子曰：“君子固穷①，小人穷斯滥②矣。”（《卫灵公》）
注：①穷：困窘。②滥：无所不为。
（七）阅读下列文言文，完成下面后面小题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归忘其牛父怒挞之。已而②复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖，冕小儿，恬⑥若不见。
（《王冕读书》）
注释：①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤策：书。⑥恬：安然。
1.下列加点词语意思不相同的一项是（）
A.太丘舍去/冕因去B.元方入门不顾/窃入学舍
C.未若柳絮因风起/冕因去D.下车引之/父怒挞之
2.给文中画线句断句（用“/”线在句中标出，标2处）
暮归忘其牛父怒挞之。
3.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）
A.甲文中的元方小小年纪，就懂得诸多礼节，这是他据理力争的基础。
B.乙文中的王冕小小年纪，不听从父母的话，实在是太顽皮，不值得提倡。
C.甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理，表现了元方的“方正”。
D.乙文通过僧寺环境的“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋。
4.用现代汉语翻译下边两个语句。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②执策映长明灯读之，琅琅达旦。
5.文主要表现元方________________的特点。文主要表现王冕_________的品质。
（八）文言文阅读。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼②有盛名，为司隶校尉，诣③门者，皆俊才清称④及中表亲戚，乃通⑤。文举至门，谓吏曰：“我是李府亲。”既⑥通，前坐。元李问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好⑦也。”元礼及宾客莫不奇之，太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了（liǎoliǎo），大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑧。
（选自《世说新语》）
注释：①孔文举：孔融。②李元礼：李膺（lǐyīng），字元礼，东汉时期名士、官员。③诣：前往。④清称：有名誉。⑤乃通：才（予以）通报。⑥既：以后。⑦世为通好：世世代代互相友好往来。⑧踧踏（cùjí）：局促不安的样子。
1.解释下列加点字。
①入门不顾
②尊君在不
2.用现代汉语翻译下列语句。
①与人期行，相委而去。
②小时了了，大未必佳。
3.两个文段都表现了孩子的“方正”之气，文中的陈元方友从______，______两方面说友人无信无礼，维护父亲尊严；文中的孔融通过______让陈韪惭愧，维护了自己的尊严。（填写原文语句）
（九）阅读下面文言文，完成题目。
[甲]
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（节选自《论语》十二章）
[乙]
列子①学射，中矣，请②于关尹子③。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗④知也。”关尹子曰：“未可。”退⑤而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失⑥也。非独射也，为国与身⑦亦皆如之。”
(节选自《列子·说符篇》）
①列子：即列御寇，战国时道家代表人物。②请：请教。③关尹子：即尹喜，曾任函谷关令，擅长射箭。④弗：不。⑤退：回去。⑥守而勿失：牢牢记住，不要忘掉。⑦为国与身：治理国家和修养自身。
1.解释句中加点字词的意思。
（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）
（3）好之者不如乐之者（）（4）退而习之（）
2.翻译下面的语句。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）子知子之所以中者乎？
3.乙文从列子这一角度来看，同甲文第⑤则说明了一个相同的道理，这个道理是什么？
（十）阅读下面文言文，完成各题。
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（选自《论语》十二章）
余友李公择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。藏书凡①九千余卷。公择既已涉其流，探其源采剥其华实而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固②自如也，未尝少损。将以遗③来者，供其无穷之求，而各足其才分之所当得。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。
（选自苏轼《李氏山房藏书记》）
①凡：总共。②固：本来。③遗：送，给予。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）必有我师焉__________（2）博学而笃志__________
（3）公择既去__________（4）是以不藏于家__________
2.下面句子的朗读停顿划分正确的一项是（）
A.探/其源采剥/其华实而咀嚼/其膏味
B.探其源/采剥其华实/而咀嚼其膏味
C.探其源采/剥其华实/而/咀嚼其膏味
D.探其源采剥/其华实而咀嚼/其膏味
3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）而书固自如也，未尝少损。
4.结合文章内容，分别阐述甲文“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”与乙文“此仁者之心也”的“仁”的内涵。
购买专栏解锁剩余64%