没有人让孩子天天跑步，只要坚持，努力，就能像刘翔苏炳添一样。运动员不只要努力，还要天赋。每个人都要孩子考大学，只要努力，就能考上。承认身体运动有天赋，不承认智力也有天赋。结果教育过分强调努力，扼杀天赋。现在的教育过分强调均衡，考试范围小，内容少，难度低，只要足够努力，成绩差别不大。从小学到高中，用于复习的时间超过百分之三十。十二年求学路，三年用来考试。学习不是为了考试，国家，学校，家长都这么说，结果考试浪费多少时间。大学名额有限，北大清华一年就招千八百人，不论怎么改革，竞争都异常激烈。全国统一命题，分省命题，考五科，三加X，三加六选三，只在考试方式上折腾，考试内容不变，怎么改都白费。每个人都不一样，数学能考一百四，英语只考几十分，只要偏科，天才也白搭。高考错过了多少天才。一样的知识，有人一个小时就能学会，有些人一天也学不会，我们的教育，是让跑得快的原地踏步，跑得慢的拼命追。结果大家一起慢。高三所有人都埋头苦读，三年知识，两年学完，一年准备高考，因为差距不大，稍有松懈，就会落后。考试就要选对人，差距越明显，越容易选出适合的人。刻意追求平衡，没有好处。怎么才能差距明显，放开学，天高任鸟飞。喜欢数学，从小学到高中，把大学甚至硕士的数学都学完。喜欢英语，高中就考八级，托福。只要喜欢，没有限制，谁便学。差距巨大，有人学的飞快，有的人即使努力，也不行。学习的结果需要考试检验，学的多，考得也要多。继续规定考试范围，考点肯定不行。考试题面广，难度适中，延伸到大学知识，题量大。有天份，可以考高分，没天份，及格都难。想得高分，先要选自己的强项，持续学习。偏科，只要足够优秀，照样考高分。感觉学习吃力，努力也收效甚微，不要考大学了，赶紧学习技术。现在大学自主招生，徒有其名。不是制度不好，而是学生没有层次，半斤八两，学生自己都不知道强项是哪科。自主招生，教育制度不改，形同虚设。考试就是要分出优劣，差距越大，越容易选出人才。差距大，学生家长能清醒认识自己的能力，早做打算。现在，差距小，给人一种错觉，以为只要努力就能行。越是顶尖人才，越需要天赋，能力和努力不成正比。教育不要中庸，考试就要分出高低，越早发现自己的能力越好。不要小学，中学，高中，大学，都辛辛苦苦，结果还不如学技术。学技术差么？只要技术不是太差，都比二本三本挣得多。车钳铆电焊，数控，汽车钣金美容维修，家电维修，厨师，挣的都不少。再好的研发成果，也要技师才能做出来。研发再强，没有技师也白搭。聪明就要锋芒毕露，遥遥领先。学习不好不是弱者，只是术业有专攻。小学，中学高中，成绩要泾渭分明，有天赋努力得高分，有天赋次之，没天赋努力再次之，既没天赋又不努力，赶快学别的。考试范围广，没有考点，要求学得快，学的多，只有学得多才能发现自己的兴趣爱好。现在孩子学习压力大，不是知识太难，而是知识人所共知，考试范围考点，都规定好了，管你天才还是青铜，人人平等。聪明，一学就会，笨，一天学会，结果都一样，大把的时间复习，努力比天赋更重要。如果没有考点，没有范围，没人知道考什么。多学才是王道，有天赋，学的多，没天赋努力也学得少。小学中学高中不停学习新知识，没有题海战术，可以多学很多知识。时间越长，差距越明显，天赋比努力更重要。要承认智力也有高下之分，人定胜天只是童话，愚公移不了山。
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