01西安交通大学：精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事
西安交通大学自年创办以来，校训的词语曾有过多次更动，存在着某些差别。但这些校训在思想内容上具有一定的继承性、连贯性。图片来自网络年（宣统元年），学校颁布校训及其解释，校训为四个字，即：勤，俭，敬，信。年4月9日，交大三日刊社出版《国立交通大学工业铁道展览会特刊》（第11号）。在有关这次展览会的新闻报道里，提到文治堂讲坛上悬挂的校训，即：精勤，敦笃，果毅，忠恕。这与宣统时代的校训在表述上有了差别，但目前很难确定这则校训是什么时候颁布的。在年6月编印的《交通大学一览》上，出现了新的校训：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事，将年校训的4个词语扩充为8个词语。年4月4日，西安交通大学决定启用年《交通大学一览》公布的校训。图片来自网络精勤求学，精勤：指专心勤勉；求学：意为探求学问。《朱熹·中庸章句集注》于博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之下注中引述程子曰：五者废其一，非学也。校训旨在培养学生如何做学问，养成勤奋学习的品行，完善知识结构，敏而好学，不耻下问；慎于思考，明辨是非；学无止境，终生不辍；理论联系实际，学以致用。敦笃励志，敦笃：指敦厚笃实；励志：指集中心思致力于某种事业。校训旨在培养学生具有敦厚诚信的品德，吃苦耐劳、创新、实干的社会责任感，成就大事的志向。图片来自网络果毅力行，果毅：指果敢坚毅；力行：一是指竭力而行，二是指努力实践。校训旨在培养学生果断坚毅、言行一致的品德，包括敢于改革创新，敢于拼搏，敢做敢为，战胜困难，不怕曲折，锲而不舍，扎扎实实，兢兢业业的事业心。忠恕任事，忠恕：是儒家伦理道德的基本范畴。忠--尽心为人，尽力为人谋；恕--推己及人，如人之心。任事：一是称职，胜任所担当的职责；二是顶事、顶用。校训旨在培养学生具有坦荡胸怀，尽心为人、仁者爱人的品德，具有自信心、责任心、竞争力、团队合作精神，树立为民族得中兴的人生观、价值观，以为世界之光（为世界添光彩）的业绩来证明自己能够胜任各种挑战性的工作。图片来自网络02哈尔滨工业大学：规格严格，功夫到家
哈工大校训“规格严格，功夫到家”是20世纪50年代由时任校长的李昌等领导同志归纳概括而成。图片来自网络年，一批工农速成中学学员进入哈工大预科学习俄文，并于年升入本科学习。在基础课学习中，他们遇到了严重困难，期末考试出现了大量不及格现象。在一次座谈会上，有教师和学员代表提出：哈工大是不是可以有两个规格，对工农速成中学学员是否可以考虑降低培养标准。李昌校长等领导同志面对现实做出了影响深远的政策抉择，明确提出‘规格严格，功夫到家’这一指导原则。图片来自网络李昌强调，“规格（要）严格，功夫（要）到家”，哈工大只有而且只能有一个“规格”，学校要从教和学两个方面开展工作，帮助学员达到学校人才培养的规格和目标。学生基础差、学得吃力，老师要帮助学员补课、帮他们提高，学员也要靠自身的不断努力来克服困难。虽然这两句话在当时并没有被确定为哈工大的校训，但自从从50年代中期开始，哈工大就逐渐形成了‘规格严格，功夫到家’的传统。在年经过校内师生员工、广大校友、离退休老同志讨论，在广泛征求意见的基础上逐渐形成共识而确定的。经过一年的试行，于年校庆之际由学校党委正式确定为哈工大校训。图片来自网络“规格严格，功夫到家”体现了过程管理与目标管理相结合的思想。“规格严格”有两层意思：首先要有“规格”，其次要“严格”遵守。功夫到家也有两层意思：一是要肯下“功夫”，二是功夫要下到点子上。“规格严格”与“功夫到家”，二者是辩证的统一。只有“规格严格”，“功夫到家”才有明确的目标与要求；只有“功夫到家”，“规格严格”的实现才有可靠的保证。图片来自网络03
东南大学的校训最早可追溯到两江师范时期的“嚼得菜根，做得大事”，“止于至善”是老东南大学的校训，当时的银质圆形校徽就将此训镌于其上。南京高等师范学校校长江谦就将此8字刻成匾额，并培养成诚实、俭朴、勤学、勤劳的风气，诚朴的精神逐渐形成。年东南大学建立后，校长郭秉文也是以诚为训，以德为高，后来，老东南大学的校训又演变为“止于至善”。图片来自网络“止于至善”四字，唐代十八学士之一的孔颖达释为“言大学之道在止处于至善之行。”(《礼记正义》)朱熹释“止”为“必止于是而不迁”，一定要达到这个境界而不再改变，释“至善”为“事理当然之极”，事情的最高原则，即最高的善。王阳明释“至善”为“性”，即本性，人类的本生是纯善无恶的，“至善者，性也。性元无一毫之恶，故曰至善。”至善之性是人类的固有本性，所以“止”就是一种对本性的复归，“止之，是复其本然而已。”图片来自网络