《申谕十家牌法》实为政策落地不佳时再次重申的告诫，回想目前的严峻的国际疫情和线上中考冲刺课程管理也有很深的教育意义！
中考倒计时“近来访得各处官吏类多视为虚文，不肯着实奉行查考”在防疫全国一盘棋的情况下还有不少人浮于事的“官吏”，网上很多新闻和段子已经说明了13亿人口的大国要“政行令止”实属不易，而小到一个班级要想把每一个同学钻空子的漏洞堵起来也非常困难，如果家长配合还好，如果不理解不支持就难上加难。
在线学习相比澳洲大火、美国流感、非洲蝗灾而言及目前的国际多万的总量，我们中国的疫情控制已经达到教科书级别，这也是为什么世界卫士组织对中国防控做高度评价，很多中小国家直接向中国求援的原因，同时也是中国优秀传统文化在“行”上的一种体现：“据法即当究治，尚恐未悉本院立法之意，故今特述所以，再行申谕”。
中考语文分数分布立法的目的不是为了惩戒，而是为了达到目的，阳明先生不但颁布了法规，更对法规进一步做了“申谕”，便于大家更好的“知行合一”。日本侵占中国台湾时、国民党南京政府统治时期的“保甲”制度就是阳明先生韬略的延续和继承！“阐旧邦以辅新命，极好明而道中庸”这句冯友兰先生的评价形容阳明先生实不为过！