“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是出自《小戴礼记》里的一句话，后被后人修改整理，现为《中庸》第十二章。
笔者初读此句，是在大学期间。初读此句甚为惊艳，后来这句话被作为整个大学的指导思想，贯穿学习生涯。
记得当时非常迷茫。面对庞大的学术体系和浩翰如烟海般的书籍，顿时不知所措。一直以来都处在迷茫、不知前路在何方的状态，整日混混沌沌，连读书也是不成体系。
后来看到这句话，再加上心理老师的指导，整个人都稳了下来。
关于博学，顾名思义，就是要博学多才，广泛的学习、涉猎，对未知的事物始终保持好奇心与探讨心，开阔未知的领域，多多学习，多多汲取，让自己能够博学多才、心怀万物、包容万物；
关于博学，笔者一度十分困惑，因为有个观点是“专精”，也是关于学习的，就是说，学习或者技能，要往一个方向去专研，切不可过宽过广，什么都想学、什么都想干的结果，就是什么都学不成、什么都干不成。
当时笔者深受其害，因为自身也是一个兴趣爱好十分广泛的人，对于任何未知的东西都有兴趣，都想把它弄明白。可是一旦弄明白了，知晓其原理、通达其运转模式，便不再感兴趣，可谓是典型的“三心二意”。
在意识到自身的缺陷时，在请教过很厉害的心理老师后，笔者总结出关于学习的方向，当然了，也只是个人看法。
笔者认为，关于学习，是一个由博学、到专精、再到博学的过程。
年少时期，我们多方面、多领域的学习，自己所能接触到的、所能见到的，都可以学习，学习的领域越多，所能接触到的世界也就更精彩，思维及格局也会更开阔；
待成年自立时，就到了“专精”阶段，即一个领域，或者一个学问，把它专研透了，或是学精了，以温饱，以立足，以扬名。
这可以说是我们常说的“一技之长”了。一个人，若是有一技之长，不容易被别人取代，也是他生存在社会上的一个筹码。走到哪里都不愁温饱，都不会失业。
其次又回到博学，就像是一个圆，有起点，有终点。一个人，在自己的领域足够优秀、有所成就之时，再博学之其他领域，其认知与见解，也与人生第一阶段的博学有着本质的区别。
学识都是贯通的，所谓“触类旁通”、“见一反三”等，是学识融会贯通之后的结果。
就像“见山是山，见水是水；见山不是山，见水不是水；见山还是山，见水还是水”一样。
路还很漫长，学习路上，还需精勤不倦、上下求索！