01水，看似普通，随处可见！
在地球仪上，陆地没有水多！水，看似普通、随处可见、唾手可得，毕竟地球上70%的表面都是水；水，海纳百川、包容万物、普惠众生，离开了水的万物皆难以生存。水，乃万物之本源，老子曰：“上善若水”；所以，我们应以水为师、向水学习。
02以水为师，学习弱德之美！
水，弱德之美！以水为师，学习弱德之美。水，至柔，却可滴水穿石；无常形，却可变幻万形，而这正是中国传统文化儒家之“柔”，具体表现为等待、忍耐、柔顺等中华民族特性。
近代的中国，太缺乏航空！水之柔，不具进攻和侵略性，但并非软弱无为，而是顺应自然、因势利导、以柔克刚。近代的中国，科技落后、战乱不断、屡受侵略，人民生活苦不堪言、困苦难耐，但广大人民群众依然自强不息、立志救国，终于在共产党的带领下战胜外界危机，克服内部动乱，走出困境、走向光明！
03以水为师，学习脚踏实地！
水，简单，也不简单！以水为师，学习脚踏实地。水，是自然界结构最简单的化合物之一，正如老子的道生一、一生万物，体现了万变不离其宗，复杂源于简单的道理；同样，“天下难事莫做于易，天下大事莫做于细”，意思是说做好难事是从做好简单的事开始，要做大事必须从小处着手。
数学思维，在于点滴做起！以数学学习为例，从点滴做起，从每一个知识点学起，再学习知识点之间的关联，再提升到数学思维和数学方法的学习，最后运用到生产生活中，让理论指导实践、产生价值！
04
溪水遍布陆地，好过大水漫灌！以水为师，学习中庸之道。水，适度是润物细无声，过多导致山洪，过少造成大旱，都是灾难；正如《论语》说：“过犹不及”！以孩子的成长为例，父母关爱适当是为利，比如为孩子提供力所能力的教育、医疗、生活等条件，让孩子茁壮成长；父母溺爱过度当是为害，比如轻易满足孩子的要求，孩子学不会何为珍惜，造成其不懂退让、性格骄纵、目中无人。
溺爱之下，如何成长？再比如，舍不得批评教育孩子，总是以孩子小为借口包庇孩子的错误，造成其难辨是非，缺少是非意识，成年后的发展举步维艰；再比如事事都包办代替，像为大学生请保姆洗衣服等事例，让孩子难以成长、缺少独立能力、缺乏工作责任心。
以水为师，建美丽家园！综上，国家的建设，个人的发展，均离不开以水为师；所以，让我们以水为师，共建美丽家园，共享幸福人生！
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