放纵之心不可有，自主之心不可无。——题记
社会上常出现这样一类词：“妈宝”、“拼爹”……，其暗指自身依赖父母生活的人。在这则漫画中也体现出“父母替孩子报名”的社会现状，当事人在旁消遣，与父母的奔波形成一道引人深思的“风景线”。教育难道就是父母的放纵？是孩子的任性？我认为放纵任性不可有，自主独立不可无。“适度”便是处理二者之间的方法
在教育的过程当中，父母和孩子是非常重要的两个主体。在孩子启蒙教育的《三字经》开篇第一句便是“子不教，父之过。”特别提及父母的重要性。父母是孩子的榜样，孩子是父母的教育的镜子。教育的过程是父母通过引导，使孩子自主独立，正确的参加社会活动。每一个成年人曾经都是小孩子，而每个小孩子长大之后都是成年人。所以让父母树立正确的教育法则，对每一个孩子在成长中发挥的正确作用至关重要。放纵之心不可有，自主之心不可无，所以父母学会适度变得很重要。
学会适度的引导。引导不是强硬要求，不是被迫行动，而是合理指向。纵观许许多多的教育成功案例，大多都可以在其找到父母对于孩子正确的引导。傅雷在《傅雷家书》中对孩子培养正确人格的引导；梁任公将爱好作为教育的楔子，成为了中国史上最强老爸；鉴于网络对于未成年人的诱惑，苹果公司公司总裁乔布斯要求孩子在未成年之前不得接触电子产品。在《爱的清单》当中孩子向妈妈提出许多要求，妈妈没有说话，只是默默地在纸上列了一张清单。上面列着她为孩子所做过的所有事情。清单展示在孩子面前，孩子那一瞬间懂得了什么是爱。妈妈转换方式，让孩子懂得道理，这便是适度的引导。
学会适度的疼爱。疼爱不是溺爱放纵，不是任性自主，而是满心牵挂。在《触龙说赵太后》中，赵太后爱子，不忍让自己的孩子去做人质，换取国家安全。发狠话说“如提此事，老妇必唾其面。”触龙动之以情，晓之以理，道出疼爱的真谛“父母之爱子，则为之计深远。”适当的疼爱，会促进父子之间的感情。而过度的疼爱，则会酿成教育中惨痛的结果。在年，因未成年人犯案积累数件众多，法律漏洞严重，在社会舆论下，国务院宣布《未成年人保护法》进行修改。其反映了一个现象：未成年人知法犯法。在犯法的众多罪犯当中，其中不乏存在因父母溺爱而了无忌惮夺取他人生命的青年。
学会适度的批评。批评不是无理斥责，不是随意打骂，而是纠正建议。在现实生活当中，许多父母在对孩子进行教育的时候，常常把握不到尺度，于是批评和教育变成了斥责和辱骂。失败是成功之母，批评是进步的阶梯。批评在教育中必不可少，但是该怎样批评，许多人建议采用外国教育的方式——谈心。但是中国儒家思想影响中国人，数千百年讲究三纲五常。其中父纲关系便是一种地位。总的来说无论采用何种批评方式？一定要尊重孩子的内心和地位，尊重是理解的第一步。
教育的方式各个不同，教育的宗旨却不变。教育就是教人、育人、成为人。青年学生依赖父母，自主性薄弱。这不仅是学生的问题，更大的问题是父母。教育的盲区必须让父母用教育自身来改变。而学会教育的中庸之道，学会处理父母和孩子的关系，就是处理二者之间的方法。